第四章 共同的兴趣 (第1/1页)

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林晓雪和江晨的互动式文学作品的构想，像一颗种子在他们心中生根发芽。他们开始在课余时间深入讨论这个项目的可能性，每一次的讨论都让他们对这个项目更加充满热情。

晓雪在文学方面的深厚功底，加上江晨在编程技术上的精湛技艺，使得这个项目从一开始就展现出了独特的魅力。他们决定以一部经典的现代文学作品为基础，通过编程技术增加互动元素，让读者能够更深入地体验故事。

在接下来的日子里，晓雪和江晨投入了大量的时间和精力。晓雪负责挑选文学作品和构思互动情节，而江晨则负责将这些想法转化为实际的编程代码。他们在图书馆的角落里，常常一坐就是一整天，讨论、设计、编程，每一个环节都凝聚着他们的心血。

随着项目的逐渐推进，晓雪和江晨也开始感受到了压力。他们不仅要保证学业不受影响，还要抽出时间来完成这个项目。有时候，他们会因为一个技术难题而熬夜到凌晨，但看到项目一点点成型，所有的疲惫都烟消云散。

李婷看到晓雪和江晨如此投入，也逐渐改变了自己的态度。她开始理解晓雪和江晨之间的友谊，并对他们的项目产生了兴趣。有一天，李婷主动提出要帮助他们，虽然她对编程一窍不通，但她愿意帮忙整理资料和提供意见。

“晓雪，虽然我不太懂你们在做什么，但看起来你们真的很认真。如果需要帮忙，尽管告诉我。”李婷诚恳地说。

晓雪感到十分温暖，她知道李婷的加入不仅是对她和江晨的支持，也是对他们友谊的认可。“谢谢你，婷。有你的帮助，我们会更有信心。”

与此同时，陈莉的嫉妒心理并没有因为时间的推移而减轻。她开始在背后散布关于晓雪和江晨的谣言，试图破坏他们的名声。然而，晓雪和江晨并没有被这些谣言所影响，他们专注于自己的项目，用实际成果来回应所有的质疑。

经过数周的努力，他们的互动式文学作品终于完成了初步的版本。在一个阳光明媚的下午，晓雪和江晨决定在图书馆的多媒体室进行第一次公开演示。

他们邀请了几位老师和同学来观看演示。江晨在电脑上熟练地操作着，晓雪则在一旁解释互动设计的理念和目的。随着故事的推进，观众们被深深吸引，他们对这种新颖的阅读体验赞不绝口。

演示结束后，老师和同学们给予了极高的评价。他们认为这个项目不仅展现了文学与科技的完美结合，也为现代文学的教学和推广提供了新的思路。

晓雪和江晨相视一笑，他们知道，所有的努力都得到了回报。他们的友谊在这次合作中得到了加深，他们共同的兴趣和梦想也在这次项目中得到了实现。

在回宿舍的路上，晓雪对江晨说：“江晨，今天我们的项目得到了大家的认可，我真的很高兴。”

江晨也感到非常兴奋：“是的，晓雪。这不仅是对我们工作的肯定，也是对我们友谊的见证。”

两人在宿舍楼下告别，心中充满了对未来的憧憬。他们相信，只要坚持自己的梦想和信念，就没有什么是不可能的。