第162章 疫情的蝴蝶效应 (第1/2页)

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汤老师明白后，直接一个电话拨到了蔡校长的办公室。两人讨论了几句，汤老师就给予贝贝肯定的答复。

“蔡校长说了，贝贝你的理解非常正确，我们肯定是要以完整和可观赏性为第一位的。那小刘你待会儿就按照贝贝的想法重新再改一次系统。”

汤老师又说“贝贝呀，你说的那些资料，后期我会和语文，英语等老师去沟通的，下周三之前肯定能准备好。”

贝贝听了之后，转头就对小刘说，“刘工，那之后就是你的任务了，相信下周三之前，你系统的大致框架应该能打好了。周三以后你拿到他们的网站材料，在周四周五的时候就可以更新网站了。下周五我再来的时候，我就可以过一遍大致的效果了。当然，你在进行改动之前还是先要跟康工沟通一下，看看他有什么更好的意见，这样你也可以少走点弯路。”

小刘既然得到了详细的作战计划，自然就点头答应了。

贝贝忽然想到了一点，转头向汤老师说，“汤老师，上回我建议让您找一个年轻老师，最好是信息老师过来跟进这个系统。我不知道现在人选定了吗？”

汤老师为难地说，“定是定了，但暂时系统没做好，就没让人过来。”

贝贝心知肚明，这社会，没利益就没动力。光靠所谓的尚方宝剑，管得了一时却管不住一世呀。

贝贝先稳住汤老师，“那这些日子这个系统都靠您这个中流砥柱了，果然年轻一代的就是没有你们这些高级教师思想觉悟高！”

汤老师居然第一次被学生夸得不好意思了。“贝贝，你这个小姑娘嘴巴真是太甜了。”

贝贝赶紧摆手，“哪有，我实话实说呢。而且我也心疼汤老师，您的工作量也是变大了。真的是为学校呕心沥血了。要不我给您出个主意吧。”

前半段汤老师正乐呵呵地摇头以示谦虚，等听到后面一句，他马上好奇地坐直身子，等着听。

“你去暗示下那个老师，告诉他教育局很重视这个系统，以后可能每个学校都会上，到时这方面的人才会很紧俏的。你是欣赏他才给他这个机会的。”

听到这里，汤老师坏笑了一下，给贝贝竖起大拇指。而旁边的小刘，也忍不住扶了扶眼镜，咧开嘴傻乐了一下说“汤老师，你们学校的学生太厉害了！”

该叮嘱的叮嘱了，该建议的也建议了，贝贝看了一眼时间，然后转头对汤老师说“这之后就是要麻烦刘工和汤老师跟进了，我这边已经帮不了什么了，等下周我再过来看一下有什么可以帮忙的地方，那现在如果没什么事的话，我就先回家了。”

汤老师想了想，确实没有什么了，就点头放行了。

贝贝“哧溜”一下就出了大会议室。