第119章 启发 (第2/2页)

国栋说:\妈妈，我们寒假作业有一篇绿色生态方面的作文，今天正好借这个机会我向漂亮姐姐了解一下这家绿色生态饭店方面的知识，我的作文题材找到了。\

于艳茹笑着夸奖道:\我儿子又长出息了，知道观察事物来解决问题了，太好了。\

姥姥诸葛婉容也对外孙子夸奖了几句。

饭局在愉悦的氛围中结束了，同时又约好了明天的饭局。

第二天，李刚和于震两个老爷子，在菜市场还没开门就着急要去，赵杰说道:″你俩着忙排队去呀，菜市场9点开门，现在刚8点。\众人都笑了。

李刚说:\我俩这不着急吗。\

赵杰道:″你着急也得等人家开门啊。\

刚到8点半，两个老爷子实在坐不住了，李刚跟于震说:\咱俩现在就走，走到那也差不多开门了。\俩人拿着于艳茹和诸葛婉容给写的菜单出门了，李朝阳的家离菜市场也就10分钟的路程，就此可以看到老爸对今天这顿饭的重视。

李朝阳乐得清闲，他在帮助国栋完成那篇绿色生态作文。国栋很会联想，他把昨天绿色生态饭店的理念和水上乐园绿色生态理念有机结合起来，写出了一篇非常生动有趣的作文，开学交假期作业时，老师把他的作文当成了范文在全年级进行宣讲，李国栋在年级一下子就出名了。

国栋的语文老师和于艳茹在一个语文组，都在一个办公室办公，开始的时候国栋的语文老师潘婷婷不知道国栋是于艳茹的儿子。在批改寒假语文作业时发现了国栋这篇精彩的作文，她开始认为是别人帮助写的或在电脑上抄袭的，经过向国栋了解，是因为到绿色生态饭店吃饭和到水上乐园游玩引发的灵感得到的启发。潘婷婷老师还是不放心就把国栋叫到办公室要对作文的内容进行测评。

国栋来到语文组办公室，他进来后没跟于艳茹打招呼，于艳茹也没跟他说什么，只是偷偷观察看他怎么回事。

潘婷婷问国栋:\李国栋，你是新转学过来的吧？\

国栋回道:″是的，潘老师，我是从滨海转学过来的。\

潘婷婷问道:″这篇绿色生态园的作文是你自己写的吗？\

国栋说:\是的，我自己独立完成的。\

潘婷婷说:″你都借鉴了什么东西和场景写出来的？\

国栋说:\我前段时间去水上乐园玩了两回，过年时又到春城绿色生态酒店去吃饭，我与代班漂亮姐姐聊了半天，受到了启发，回家后才完成的这篇绿色生态园作文。\潘婷婷对国栋说的水上乐园和绿色生态酒店她都熟悉，她和爱人休息时都去过。她就是感觉特别惊讶，国栋9岁二年级的小学生，竟然写出了五年级小学生都很难写出来的作文，她被惊吓到了，这孩子在语文上就是个天才呀。

潘婷婷问道:″李国栋，你父母都是干什么工作的？\

国栋瞄了于艳茹一眼狡黠道:″我爸在省法院上班，我妈是语文老师。\

潘婷婷说道:\好，没事了，你回去上课，你以后就是你们班的语文课代表了。\国栋走到于艳茹跟前冲她扮了个鬼脸走出了办公室。

潘婷婷开始冲语文组的老师开始了她的惊奇:\你们说，李国栋这孩子太有天赋了，我教了这么多年语文还没碰到过一个二年级的小学生能写出这么好的作文。\

这时一个五年级的语文老师道:\小潘老师，你把作文念一下，我们听听。\

潘婷婷把国栋的这篇《绿色生态园》声情并茂的念了一遍。

听完后，五年级老师说道:″小潘老师，你能确定这篇作文是李国栋自己写的？\

潘婷婷道:″我已经反复测试过了，这篇作文就是他自己写的。\

五年级老师说道:″如果这样，可以说这孩子在语文上有天赋，我认为是一名神童。\

另一位老师道:″刚才通过这孩子新转学来的，又不怯场这种定力，这孩子好好培养以后肯定错不了。″

于艳茹听到老师们的议论心里为儿子感到骄傲，也为国栋感到自豪。

潘婷婷冲于艳茹道:″于老师，你教这么多年语文了，你认为李国栋这篇作文怎么样？\

于艳茹笑着说:″这篇作文还不错，看得出他的观察能力还可以，而且当时他也上心了，他与代班经理聊了半天，从中领会到了不少真实有价值的东西。\

潘婷婷惊讶道:\于老师，你怎么知道的。\

于艳茹道:\我当时就在现场，李国栋当时受到了启发。\

潘婷婷惊诧道:″于老师，你怎么都知道？\