第15章 考验 (第1/2页)

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随着悠扬的起床号响起，崭新的一天开始了。

授课室内，团长和政委连同苏联的维塔利教官和瓦连金助教一一在列，审视的目光打量着陆续进入的13名飞行员。

三个月来，这是他们的第一次文化课考核，提前一天通知的，经过昨晚的教材事件，没有人敢轻视这次考核。

虽然昨晚折腾到后半夜，可众人的精神状态还不错，这也归功于他们高强度又科学合理的体能训练。

“同志们，经过三个月的学习训练，检验你们成绩的时候到了，是继续参加集训还是遣返回原部队，就看你们这次的考核成绩了！”

依旧是没有多余的废话，柴耀东团长永远是那样的单刀直入。

“同志们，希望你们认真对待这次考核，也不要有太大的压力，所要考核的知识内容都是你们曾经学习过的，我相信你们一定会顺利通过的！”

不愧是政工干部，这说话水平就是不一样，让人听着压力骤减不少。

而讲台上的维塔利和瓦连金再没有说话，经过三个月的相处，他们也对坐在下面的13名华夏精英飞行员有了一个初步的了解。

随着柴团长的示意，这次考核拉开了帷幕，瓦连金助教开始分发试卷。

看着满是俄语的试卷，邵凯感觉一阵心惊，试卷内容很简单，只二十道简答题。

可这二十道题却又如此的熟悉，正是他们昨晚汇总罗列出来的那些，可以说是一模一样了，要不是邵凯他们提前发现，这次考核估计就悬了。

什么伯努利方程的表达式；什么是飞机的纵向静稳定性，飞机具有纵向静稳定性的条件是什么？ 什么是飞机的大迎角 失速？ 什么是激波失速？ 两者有什么异同；飞机纵向扰动运动的二种模态和横侧向扰动的三种模态……

转头左右看了看其他人，目光短暂接触后立即分开，看来老毛子是早有预谋啊，好在几人料敌先机，否则还真的不敢想象。

顿了顿，邵凯心中大定，开始答卷，这些问题真的是他们曾经学习过的，只不过苏联教官提供的教材上面的答案是错误的，显然是有意为之的。

一个小时的答题时间很快过去，交卷后的13名飞行员目光再次交汇，所有人悬着的心在这一刻重新落下。

试卷经过苏联教官和柴团长及侯政委轮流批阅后，开始叫邵凯他们就试卷答案做出解释。

“邵凯同志，请你叙述一下增升装置的作用和采用的增升原理！”维塔利教官拿着邵凯的试卷，面色严肃开口。

一身上篮下绿军服穿戴的邵凯保持标准的跨立姿势稍作思考便开口回答：“增升装置用于增大飞机的最大升力系数，从而缩短飞机在起飞着陆阶段的地面滑跑距离，其原理为……”

随着邵凯将准确答案说出，维塔利教官点点头目光深邃反问道：“邵凯同志，据我所知，由我们向你们提供的教材上面的答案不是这样的！”

“报告教官同志，您说的没错，我的答案和教材上的答案确实不一样！”

“为什么？”

“报告教官，我认为这是您对我的另一层测试！”略作思考，邵凯比较含蓄的回答。

“那么你认为我方提供的教材有问题？”维塔利神色不悦，语气显得比较沉重。

“报告教官，我认为教材没有问题，很全面，很细致，出现一两项错误 也是可以理解，但是同类型的错误同时出现13处之多，那么只有一种可能。”

“奥？什么可能？”邵凯的欲言又止成功勾起了维塔利教官的好奇心。