第四十二章 城市的雏形 (第1/2页)

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“哈哈哈，小莫啊。”撒拉斯笑的很开心，一如当年霍尔见到他成长后那样。

“你能走到今天，也主要是你自己的努力，与拼死的搏杀。”

撒拉斯拍了拍莫蓝的肩膀。

“大首领...”莫蓝想要说些什么，却被撒拉斯制止了。

“继续努力，你的路还很长！”撒拉斯眼神严肃起来。

“是！”莫蓝一拳锤在自己胸口。

寂静的夜晚，两个身材高大如同山丘一般的蜥蜴人，畅谈许久。

圣域第十年，蜥蜴人眷族的数量艰难的回升到了2000这个数量。

虽然有许多还是少年，青年期的未成年个体，但是它们成长的却已经非常茁壮。

这一方面有赖于部族更加高质量的食物供给，另一方面，也多亏了狂野训练场的存在，让所有蜥蜴人都有机会前往训练，提升自己的战斗经验。

拉尔多这边，教育体系已经几乎完善。在第一批青年蜥蜴人学成进阶学徒后，拉尔多和下属的几位法系血脉者分析了学生的培养路径，提出了“2-2-1”的学生培养体系。

所有少年蜥蜴人3岁进入学堂，开始了解蜥蜴人部族的各项基本知识，包括部族发展历史，部落的各项分工等，基本的价值观奋斗观等。

学堂并不是全日制的，这在当前的环境下也并不允许。一般都是在部落完成一整天的训练后，在晚上一些蜥蜴人对少年蜥蜴人进行短时间的教育。

这样的学堂称为“启蒙学堂”，持续两年。

两年时间中，足够各位法系老师选拔出有法系天赋的学生，进行为期2年的基础法系教育。

这两年时间，少年蜥蜴人需要了解血脉进阶的基本要求，各种法术的基本原理等。这些内容一开始并不容易进行传授，因为许多蜥蜴人自己也是对各种施法技能一知半解。

所以拉尔多它们才花费了好几年进行研究、讨论，总结出了一个适合大部分蜥蜴人个体进行学习的基础法系教育方案。

这两年的教育称为“法系奠基”，有天赋的少年蜥蜴人每天需要抽出大概半天时间进行学习，另外半天自己进行思考，完成一些基本的“作业”等。

而没有天赋的蜥蜴人，则是开始从事一些基础的军事训练，比如简单的身体锻炼，一些基本的军事指令等。

完成奠基后，少年蜥蜴人就进入最后的“1”。这个1不代表只是一年，而是一段持续1年到多年不等的自我摸索+学堂教育。